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<회원의 소리> 4-H란 이런 것, 바로 알리자
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<2006-10-15 제638호> |
 윤 범 진 회장충남 서산시4-H연합회）
올해 열린 서산시 4-H야영교육과 관련된 일화를 소개하고자 한다. 야영이 끝난 후 모임이 있었다. 야영교육 때 차에 붙여놓은 지·덕·노·체 깃발이 그대로 붙어 있었다. 그것을 본 어느 한 사람이 “어, 새마을이네. 이장님 오셨다” 이렇게 말을 했다. 회관 가면 볼 수 있는 문구라고 하면서…. 4-H를 모르는 사람은 이렇게 말할 수밖에 없다. 제대로 된 이해와 홍보가 없기 때문이다. 그때부터 나는 이장이라는 별명을 얻게..
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<나의 생각> 한층 성숙해진 나를 돌아보며
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<2006-10-15 제638호> |
 김 솔 비 회원(강원 양양여고4-H회)
내가 맨 처음 4-H활동을 시작한 것은 고등학교에 올라와서이다. 고작 2년밖에 활동하지 않았지만 ‘고작 2년밖에’라는 말이 무색할 정도로 잘 적응하고 지금은 부회장이란 직책도 맡고 있다. 처음엔 4-H회라는 단체도 몰랐다. 중학교 때 사회교과서에서 4-H란 말을 들었을 때 궁금해 했지만 알아볼 생각조차 하지 않았다. 그러다가 고등학교에 진학하면서 4-H회를 알게 되었고 친구의 권유로 4-H에 가입하긴 했지만 썩 내키진..
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<서울현장체험학습 소감문> 짧지만 많이 배운 내 자신 자랑스러워
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<2006-10-15 제638호> |
 염 선 비 (경기 가평중학교4-H회)
처음 4-H본부에 발을 들였을 때 이제 여기서 뭘 해야 하나 막막하기만 했다. 첫날은 체험학습 전반에 관해 설명만 들었는데 서울현장체험학습을 하는 것이 내심 기대되었다. 4-H가 상징하는 바가 무엇인지, 4-H이념이 무엇인지도 이제 개념을 정확히 알게 되었고 참 유익한 시간이었다.
무엇보다도 제일 기억에 남는 건 이 프로그램에 참가해 본 경험이 있는 회원들이라면 나와 대부분 마찬가지겠지만, 직접 코스를 탐방하면서 겪은..
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취재낙수
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<2006-10-15 제638호> |
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●…“우연히 인터넷 사이트에서 공고를 보고 신청을 해 참여하게 되었어요.”
다양한 활동으로 4-H이념을 실천하고 있는 한 중학교4-H회의 지도교사. 해양경찰과 연계해 이색적인 과제활동으로 해양환경보호도우미 활동을 하고 있다는 말에 어떤 계기로 시작하게 되었는지 물었다. 아는 사람을 통해서 소개 받았겠거니 생각하고 있는데, 대답은 예상 밖으로 우연히 발견하여 신청한 것.
그렇게 우연으로 시작된 활동이 지금은 4-H회원들에게 더없이 좋은 체험의 기회를 제공하고 있고, 자연과 환경을 교육시키는 교육의 장으로도 활용되고 있는 것이다.
회원들에게 무한한 애정을 갖고, 하나라도 더 챙겨주고, 알려주기 위해서 노력하는 교사
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웹 소 리
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<2006-10-15 제638호> |
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추석 대명절 잘보내셨는지요
안녕하세요, 회원 여러분! 추석 명절 잘 보내셨는지 궁금합니다. 아무 탈 없이 잘 보내셨으리라 믿습니다. 항상 건강조심하시구요, 마음 속에 4-H를 다시 한번 생각했으면 좋겠습니다. 4-H 화이팅!! 좋은 하루 되시길 바랍니다. 〈이형재〉
압화~~
농업기술센터와 회장님 부회장님 두 분이 오셔서 압화를 이용한 책갈피 만드는 활동을 하였다. 처음에는 어떻게 해야할 지 막막하기만 했는데, 하다 보니 재미도 있고, 예쁘기도 하고, 신기하기도 했다.
그리고 마지막에 완성하고 나니 너무 마음이 뿌듯했다. 만들면서 꽃에 풀을 너무 많이 묻혀서 투명꽃이 되어버렸다. 다음에 만들 때는 조금만 ..
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과제활동 전국 파급되는 계기 삼아야
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<2006-10-01 제637호> |
 時論 - 조 두 현(한국4-H본부 총무부장) -
이번에 전국 33개 학교4-H회에서 한국4-H본부의 지원으로 공동과제학습활동을 하게 된다. 공개모집을 통해 선정된 33개 학교4-H회에서 계획하고 있는 프로그램들을 보면 자기 고장의 유물·유적 조사활동, 농촌전통문화 배우기, 참나무 숲속 곤충탐구, 유리온실 모형제작, 봉사활동 등 다양하며, 여기에 참여하는 회원들도 1400여명에 이른다. 이번 공동과제학습활동에 참여하는 학교4-H회에서는 각자 마련한 공동과제를..
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한글을 나라 상징으로
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<2006-10-01 제637호> |
 특별기고 - 김 영 명(한글문화연대 대표/한림대 교수) -
또 한글날이 지나간다. 그날이 되면 여기저기서 한글의 우수성이니 한글 창제의 원리니 하면서 부산을 떨지만, 하루가 지나면 또 언제 그랬냐는 듯이 한글 학대에 여념이 없다. 한글과 우리말은 마치 우리가 들이마시는 공기와 같아서, 없어서는 못 살지만 그 고마움을 인정받지 못하는 소중하고 가련한 존재다.
글쓴이는 얼마 전부터 대한민국의 대표 상징물이 없다는 점을 아쉽게 생각하여 과연 무엇을 우리 상징으..
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흐르는 강물처럼
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<2006-10-01 제637호> |
 4-H교사 이·야·기 - 이 명 석 -
매일 아침이면 아름답고 용기를 주는 메일이 나를 기다려주고 그 메일을 읽으면서 하루를 준비하고 힘을 얻는다. 며칠 전에는 ‘편안한 길, 불편한 길’이라는 제목의 메일이 도착했다. 다음은 그 내용의 일부이다. ‘편안함’ 그것도 경계해야 할 대상이기는 마찬가지입니다. 편안함은 흐르지 않는 강물이기 때문입니다. ‘불편함’은 흐르는 강물입니다. 흐르는 강물은 수많은 소리와 풍경을 그 속에 담고 있는 추억의 물이며 어딘가를 희..
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학생회원들과 함께 한 배낭연수
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<2006-10-01 제637호> |
 4-H교사가 본 일본배낭연수 (下) - 유 동 호(서울 고명정보산업고4-H회) -
이번 연수가 조별로 자율적으로 진행된 것이 앞서 이야기한 장점을 많이 갖고 있었음에도 불구하고, 가이드가 없었기 때문에 유적지나, 방문지를 깊이 있게 보지 못하고 둘러보고 나오기에 급급한 연수가 되어 상대적으로 아쉬웠다.
아울러 지도교사의 자격으로 참여한 연수였기에 ‘알지 못하고 가르친다’는 어려움을 실감한 여행이었다. 지리적으로는 가까운 일본이었지만 지식적으로는 먼 일본...
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4-H는 우리 ‘미래이자 희망’
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<2006-10-01 제637호> |
 지도현장 - 박 승 무 지도사 -
동부 산악권의 중심지이자 청정 지역인 나의 고향 진안에서 자연을 벗 삼아 생명을 가꾸는 농촌지도를 하겠다는 포부를 가지고 작년 1월 지도사가 되어 사회의 첫 발을 내딛게 되었다. 그리하여 첫 인연을 맺게 된 4-H. 처음에는 4-H가 무엇인지, 4-H에 대한 기본적인 이념교육도 받지 못한 상태에서 어려움이 많았다. 하지만 회원들과 같이 머리를 맞대어 고민하고 공부하고 몸을 부딪히며 행동하다 보니까 4-H가 어느덧 내 마음 ..
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